采用问卷调查方法,对南京五所高校博士生的教育服务质量满意度进行调查。结论显示:(1)在师资水平、教育管理服务质量上的满意度较高,但在关心学生发展与个性化指导方面的满意度较低;(2)性别在整体满意度上无显著差异,但在导师指导、教学服务质量上满意度差异明显;(3)高年级学生的教育满意度水平整体高于低年级,体现了学习时间与适应程度呈正相关;(4)理科类博士生教育满意度整体高于文科类,尤其是在教学设施与硬件设备的满意度上差异显著;(5)保证性和有形性是决定博士生教育服务质量满意度的主要指标,而移情性和反馈性作用较低。
我国博士生群体的生存样态分析: 博士生教育服务质量满意度分析一基于南京五所高校的调查
【摘 要】
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