儿童时期是身心成长的关键阶段，人生观和世界观都在这个阶段逐渐建立和清晰，也是理财观念形成的关键时期。由于我国经济的快速发展和人民生活水平大幅度提高，儿童的理财教育已经成为非常迫切的需要，但是究竟应该如何开展儿童理财教育，目前还没有太多的研究成果与实践经验可供借鉴。

教育的前提是了解，中国城市儿童手中到底有多少钱？他们对于金钱有着怎样的认知？家长、教师对于理财教育有着怎样的认识？这些都是需要了解的问题。只有调查清楚现状，才能提出有针对性的对策。为此，中国青研中心与中国银行合作开展了“中国城市儿童理财教育现状调查”，通过对10个城市的调研，得出了一系列有价值的数据。本书对该课题的调查数据进行了描述，并结合一些相关的理论对数据进行了分析，对学校、家庭、社会在儿童理财教育中的作用提出了积极的建议。