【摘 要】当前存在于我国各高校的创业人才培养模式多种多样，不一而足，探索一种适合我国实际的“相对最优模式”成为当务之急。笔者基于对湖北青年创业学院模式的剖析，结合高校青年的特点和诉求以及社会对高校青年的要求和需求，对青年创业教育“学院型培养模式”的梳理，努力探索“战略定位科学化、学科建设系统化、资源整合多样化、对象覆盖全员化”的新模式，其实践与创新将给我国创业教育的发展提供诸多有益的经验与启示。