目前有多少这样的课外补习机构，并没有一个确切的数字。在巨人学校融资2000万美元的签约仪式上，北京市教委副主任杜松彭讲话指出：“北京市民办教育民营机构约有1800所，注册学员140万人。”

本研究通过核对北京各教育培训机构的网站介绍及各区县教委注册信息，对中小学课外补习机构数量进行了粗略统计。北京中小学课外补习机构呈现出较强的地区差异，以海淀、朝阳、东城、西城最为集中，而密云、延庆等远郊区县最少。根据朝阳区教委社会力量办学管理所网站上的学校名册，2010年朝阳区登记在册的民办教育机构451家，其中“主要课程”一栏明确提到青少年外语培训、奥数培训以及面向中小学生的其他文化类培训的约142家，约占31.5%。西城区民教办网站学校名录386家，涉及中小学课外补习的122家，约占31.6%。海淀教育网所示民办培训学校452所，其中涉及中小学课外补习的104所，约占23%。

然而，实际数字远不止于此，在一个区注册的学校往往不只有一处校址，而是有分部、教学点等众多分支机构；一些登记为面向成人提供培训的机构，近年来也在开展中小学生课外补习工作。例如，金钥匙培训学校，在朝阳区登记的招生范围为“成人教育”，而在其官方网站的简介中的表述是“已发展成为一所覆盖幼儿、小学、初中、高中的多元化、综合性的大型课外培训机构。开设了从幼教到高三共13个年级52种不同类型的补习班，每年承纳近三万人次学生的培训补习。”而著名的中小学课外培训机构学而思、学大教育等，并未提供招生范围，这证明了可能存在其他类似的情况未纳入统计。

目前，课外补习按照补习提供者大致可以分为三类：社会培训机构、私人家教、以学校为依托的培训机构。进行登记注册的仅仅是社会和学校两类机构培训，由私人提供的家教更加难以计数。

第一，社会培训机构。通常为大规模连锁化经营模式。在本部以外，开办多个分支教学点，提供课程种类齐全，可涵盖从学前到高考各学科、各阶段课程。为占领市场，社会培训机构的课外补习通常采用分层教学，以期将所有成绩水平的学生都涵盖在内。社会培训机构提供班级授课和一对一补习两种模式的课外补习。

第二，以学校为依托的培训。通常采用与学校相仿的班级授课形式。目的有二，一种是以选拔学生为目、与升学联系密切的培训，即家长们口中的“占坑班”，另一种是针对在读学生的补习。许多学校都有自己对口的培训学校，由于教委多次发布禁止学校补习的政令，这些培训学校与学校之间的关系比较隐秘，通常假以社会培训机构的名义，外界几乎看不出联系，但是学生家长却了如指掌。

第三，私人家教。往往更为隐秘，提供者可能是在职教师、退休教师等掌握一定教育资源的人，通过靠张贴广告、熟人介绍等开展。私人家教可能是一对一，也可能是一对多服务，其目的多种多样，从查缺补漏到高端竞赛补习，收费也因教学难度和教师水平而异。这种补习并不在教育部门和工商部门注册，因此在规模上难以统计和监控。

目前，课外补习机构的触角几乎遍布整个城市，一座写字楼中往往同时分布着三四家课外补习机构，而社区、居民楼中也散落着各种课外补习的招生广告。如此之多的课外补习机构背后必然有着规模庞大的课外补习需求和市场作为支持，否则难以为继。

注：原载中国青少年研究中心“专题研究报告”（2012年第2号）《少年儿童校外培训机构有效管理研究报告》。

弓立新：中国青少年研究中心家庭教育研究所副所长，副编审

高靓：《中国教育报》编辑

责任编辑：弓立新

（中国青少年研究中心家庭教育研究所供稿）